DEZVOLTAREA GANDIRII LOGICE SI CREATIVE PRIN ACTIVITATILE DE COMPUNERE SI REZOLVARE DE PROBLEME

In cadrul complexului de obiective pe care le implica predarea – invatarea matematicii, la grupa pregatitoare, rezolvarea si compunerea problemelor reprezinta o activitate de profunzime, cu caracter de analiza si sinteza superioara. Ea imbina eforturile mintale a celor invatate si aplicarea algoritmilor cu structurile conduitei creative, inventive, totul pe fondul stapanirii unui repertoriu de cunostinte matematice solide, precum si deprinderi de aplicare a acestora.

Rezolvarea problemelor pune la incercare in cel mai inalt grad capacitatile intelectuale ale copiilor, le solicita acestora toate disponibilitatile psihice, in special inteligenta, motive pentru care si in gradinita se acorda problemelor o foarte mare atentie. Efortul pe care il face copilul in rezolvarea constienta a unei probleme presupune o mare mobilizare a proceselor psihice de cunoastere, volitive si firesc, motivational – afective. Dintre procesele cognitive cea mai solicitata si antrenata este gandirea, prin operatiile logice de analiza, sinteza, comparatie, abstractizare si generalizare. Rezolvand probleme, formam la copii priceperi si deprinderi de a analiza situatia data de problema, de a intui si descoperi calea prin care se obtine ceea ce se cere in problema. In acest mod, rezolvarea problemelor contribuie la cultivarea si dezvoltarea capacitatilor creatoare ale gandirii, la sporirea flexibilitatii ei, a capacitatilor anticipativ – imaginative, la educarea perspicacitatii si spiritulul de initiativa, la dezvoltarea increderii in fortele proprii.

EDUCATIA ECOLOGICA – UN GAND PENTRU CEI CE PREGATESC GENERATIILE VIITOARE

Motto: " A intelege natura inseamna a intelege

viitorul, iar a face ceva pentru salvarea

naturii, atat de amenintata azi,

inseamna a contribui la fericirea omenirii "

Eugen Pora

In prezent omenirea trece printr-o perioada de ample transformari, aflandu-se in plin proces de adaptare la noile conditii de dezvoltare – pe toate nivelurile: economic, social-politic si cultural.

Insa in acest secol al tehnologiei moderne, computerizata, al exploziei stiintifice, al cuceririi spatiului cosmic sau al extinderii terorismului international si al violentei de orice fel, uitam de interesele biosferei, de legile naturii si de interactiunile din natura.

POMUL CATRE COPIL

“Sunt un pom ca fiecare,

Dar de vrei să mă-ngrijeşti,

Faci, copilule, din mine

Pom, cum n-o să mai găseşti.

Nu-mi mai rupe nici o creangă,

Că mă doare, mi-este greu,

Orice creangă cât de mică

Este câte-un braţ al meu...

Şi-ai să vezi atunci, de seamă,

Precum sunt, ca un haiduc,

Cât de multă sănătate

De pe braţe am să-ţi aduc.



Virgil Carianopol

HRISTOS A INVIAT!

Lumina izvorata din mormantul Mantuitorului Hristos in noapte Sfanta a Invierii Sale, sa va aduca bucurii, sanatate, speranta si multe impliniri!

Felicitari realizate de copiii de la Gradinita cu p.p. nr. 2 Ludus:

Aspecte de la editiile anterioare ale Festivalului-concurs de dansuri populare la prescolari

La Ludus - FESTIVAL-CONCURS JUDETEAN pentru prescolari

FESTIVAL – CONCURS JUDEŢEAN

pentru preşcolari

PROIECT EDUCAŢIONAL INTERCULTURAL

„CE-I STRĂBUN NU VREM SĂ PIARĂ”

LUDUŞ - 2010

ECHIPA DE PROIECT:

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN MUREŞ

Coordonatori:

Insp. de specialitate I.S.J. Mureş,

Prof. Natalia Filimon

Inst. Iulia Kovacs

GRĂDINIŢA CU P. P. NR. 2 LUDUŞ

Coordonator proiect:

Inst. Carmen Petac

Parteneri:

Casa de Cultură „Pompeiu Hărăşteanu” Luduş - Director,  Diana Brailoiu           

Primăria oraşului Luduş - Primar, Florin Urcan

Argument

Cea mai mare bogăţie a omenirii sunt copiii. Valorificarea tradiţiilor populare în rândul copiilor mici, le dă acestora posibilitatea de a-şi cunoaşte rădăcinile, de a preţui ceea ce au primit de la străbuni şi de a duce mai departe originea unui neam. Prin acest concurs dorim să promovăm valorile populare, contribuind astfel la educarea copiilor pentru păstrarea identităţii naţionale, căci... „...nu e datorie mai vrednică de a fi îndeplinită, decât să facem părtaşi pe cei mai tineri de bunurile sufleteşti moştenite din vechime, căci zestrea cea mai de preţ, nu e alta, ca averea de cuget şi de simţire închisă şi păstrată cu grijă sfântă de-a lungul anilor în adâncurile sufletului creştinesc al moşilor şi strămoşilor noştri”  (G. Breazu).

Activitatea va avea caracter intercultural.

Scop

Păstrarea şi valorificarea tradiţiilor şi obiceiurilor populare zonale;

Dezvoltarea cooperării şi a colaborării între cadre didactice din diferite unităţi de învăţământ.

 Regulament festival-concurs

EDUCATIA - GANDURI CELEBRE

"A educa e mai greu decat a studia, de aceea sunt putini educatori in multimea de invatati." (Vasile Conta)

"Capul copilului nu este un vas pe care sa-l umpli, ci o faclie pe care sa o aprinzi astfel incat, mai tarziu, sa lumineze cu lumina proprie." (Plutarh)

"Educatia este cel mai frumos dar pe care-l poate dobandi omul." (Platon)

"Educatia este un ornament in vremuri de prosperitate si un refugiu in vremuri de restriste." (Aristotel)

"Educatia prin exemple se dovedeste a fi unul din cele mai importante mijloace pentru formarea caracterului moral al copiilor nostri." (N. I. Boldarev)

"Exista, fara indoiala, tineri cu judecata si batrani fara minte; caci nu timpul ne invata sa gandim, ci o educatie timpurie si predispozitia." (Democrit)

"Nimic nu e mai primejdios in educatie ca un sfat bun, urmat de o pilda rea." (M-me de Sable)

"O carte buna, o cuvantare frumoasa pot face mult bine; dar o pilda buna vorbeste inimii mai convingator decat orice." (Confucius)

"Toti oamenii au fost la inceput copii, dar putini isi mai amintesc." (Antoine de Saint-Exupery)

"Un trup sanatos, un suflet drept, o vointa virtuoasa - iata ce-si propune sa formeze o buna educatie!" (Guizot)

"Petrecem primele douasprezece luni din viata copiilor nostri invatandu-i sa mearga si sa vorbeasca, iar urmatoarele douasprezece sa stea jos si sa taca." (Phyllis Diller)